第 27 期周刊由「vincent4j」整理發(fā)布

主題：何為「分享經(jīng)濟(jì)」

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市場(chǎng)分析

我看分享經(jīng)濟(jì)：商業(yè)公司主導(dǎo)的消費(fèi)主義升級(jí)
這兩天看到 keso 和霍炬在各自的公眾號(hào)上談分享經(jīng)濟(jì)的話題。keso 明顯比較悲觀，在他看來(lái)，分享經(jīng)濟(jì)是一個(gè)自我否定的命題，到最后會(huì)變成「所有被分享的，都是專門用于分享的」，而霍炬則樂(lè)觀得多，他認(rèn)為分享物質(zhì)和分享時(shí)間有各自的邏輯。

共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
至于是否物質(zhì)的共享經(jīng)濟(jì)是否會(huì)更容易成為平臺(tái)提供使用權(quán)，分享時(shí)間是否就容易成為謀生者的平臺(tái)。其實(shí)都不一定?？燔嚞F(xiàn)在不就成為了很多謀生者的平臺(tái)了么。這取決于市場(chǎng)和平臺(tái)的選擇。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

騰訊地圖產(chǎn)品總監(jiān)張霓：世間安得雙全法
現(xiàn)任騰訊地圖產(chǎn)品總監(jiān)張霓從自己對(duì)“產(chǎn)品經(jīng)理”四個(gè)字的理解談起，為我們帶來(lái)如何讓產(chǎn)品更貼近用戶使用習(xí)慣的思考：做一款產(chǎn)品首先投入地看它，然后是去善于打破規(guī)則。

阿里干貨！交互設(shè)計(jì)師如何進(jìn)行業(yè)務(wù)分析？
為什么做 why？給誰(shuí)做 who？做什么 what？怎么做 how？

作為產(chǎn)品經(jīng)理，不要輕易忽視了業(yè)務(wù)假設(shè)
在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也一樣，其實(shí)大家做的并不是產(chǎn)品，而是商業(yè)，產(chǎn)品僅僅只是在業(yè)務(wù)中的一個(gè)連接用戶的載體。業(yè)務(wù)假設(shè)不成立，做什么都是白搭。以「墨跡天氣」作為反面教程。

用戶體驗(yàn)

網(wǎng)頁(yè)表單你設(shè)計(jì)對(duì)了嗎？
當(dāng)設(shè)計(jì)問(wèn)題具體到網(wǎng)頁(yè)表單設(shè)計(jì)上面，又有著怎樣的原則呢？網(wǎng)頁(yè)表單你設(shè)計(jì)對(duì)了嗎？

交互設(shè)計(jì)的優(yōu)先級(jí)判斷與排期協(xié)同
交叉并行，配合項(xiàng)目組成員進(jìn)度；優(yōu)先快速打包完結(jié)低成本、短排期的需求；謹(jǐn)慎對(duì)待全局重構(gòu)，充分驗(yàn)證再執(zhí)行。

產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)

網(wǎng)易云音樂(lè)是如何激勵(lì)用戶產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的歌單內(nèi)容呢？
網(wǎng)易云音樂(lè)以“歌單”為架構(gòu)體現(xiàn)在用戶對(duì)曲庫(kù)進(jìn)行檢索這一基礎(chǔ)操作路徑上。以“歌單”為架構(gòu)，即在曲庫(kù)流通時(shí)，歌單形式是主流，曲庫(kù)在用戶端( 我的音樂(lè)）落地時(shí)，歌單是唯一形式。以“搜索歌曲及播放”一般流程為例，路徑可達(dá) 8 個(gè)頁(yè)面（首頁(yè)--搜索頁(yè)--搜索結(jié)果頁(yè)--歌手詳情頁(yè)--專輯詳情頁(yè)--播放頁(yè)--我喜歡的音樂(lè)歌單頁(yè)--我的音樂(lè)）。

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

提升用戶留存，市場(chǎng)、產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)都有哪些方法？
結(jié)合實(shí)際案例分析解讀。

其他

為什么說(shuō)好的產(chǎn)品經(jīng)理一將難求？
產(chǎn)品經(jīng)理是 CEO 的學(xué)前班，下面從需要掌握的產(chǎn)品經(jīng)理能力模型和產(chǎn)品經(jīng)理知識(shí)技能技能展開。

不甘心只被當(dāng)做設(shè)計(jì)資源？你得先自己往前走兩步
在大多數(shù)公司里，設(shè)計(jì)師是作為一種資源方而存在，很多時(shí)候設(shè)計(jì)師只是在產(chǎn)品經(jīng)理的要求下完成各類功能的設(shè)計(jì)。為了保證我們的設(shè)計(jì)能解決業(yè)務(wù)述求、滿足用戶的需求，我們需要真正的搞清楚我們想要什么、用戶想要什么，結(jié)合這兩個(gè)點(diǎn)作為設(shè)計(jì)師我們應(yīng)該怎樣做。

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