前邊提到過，單片機(jī)是一門實(shí)用技術(shù)，我們學(xué)習(xí)它已經(jīng)不是為了應(yīng)付考試了，我給大家總結(jié)了單片機(jī)的學(xué)習(xí)方法是：一個(gè)要領(lǐng)，四個(gè)步驟。

學(xué)習(xí)單片機(jī)的要領(lǐng)就是：在實(shí)踐中成長，In Doing We Learn!

學(xué)射箭，你得去拉弓，整天只擺造型肯定不行；學(xué)游泳，你得下水撲騰，整天在岸上做模仿活動(dòng)不行；學(xué)開車，你得坐車上去開，坐沙發(fā)上肯定學(xué)不會(huì)。同樣的道理，學(xué)單片機(jī)，整天盯著單片機(jī)書看肯定不行，你也必須得親自動(dòng)手去練。

沒有不下水就學(xué)會(huì)游泳成為游泳健將的，沒有不到車上練就能成為賽車手的，這點(diǎn)大家都清楚，可為什么那么多人學(xué)單片機(jī)的時(shí)候，總是只抱著一本書看呢。第一，我們小學(xué)中學(xué)甚至大學(xué)的學(xué)習(xí)模式都是如此，學(xué)什么東西主要都是靠看書，應(yīng)付書面考試；第二，很多人想實(shí)踐卻不太清楚該怎么去實(shí)踐。

遇到問題查下書比直接看書的效果要好過百倍。不是不讓大家看書，而是看了一點(diǎn)以后，要馬上去實(shí)踐驗(yàn)證，然后再回頭結(jié)合實(shí)踐的結(jié)果，理解書上的內(nèi)容。從這個(gè)地方，大家要得出一個(gè)結(jié)論來，就是在學(xué)實(shí)際技術(shù)的過程中，和應(yīng)付考試不同，書上的內(nèi)容不需要你去硬性記憶，書是用來查的，不是用來背的。

下面，就是我總結(jié)的跟著我學(xué)習(xí)單片機(jī)的四個(gè)步驟。

1) 鸚鵡學(xué)舌

剛出生的孩子叫“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，他甚至不知道“爸爸”“媽媽”是什么意思，更不會(huì)理解這些聲音是什么意思，但是我們帶著孩子見到他爸爸就讓他喊“爸爸”，見到媽媽就讓他喊“媽媽”，見到爺爺就喊“爺爺”??慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，次數(shù)多了，孩子就知道誰是爸爸，誰是媽媽，誰是爺爺，誰是奶奶了。

大家剛開始接觸單片機(jī)的時(shí)候，也屬于單片機(jī)行業(yè)的新生兒。單片機(jī)的樣子，單片機(jī)外圍的各種器件，單片機(jī)內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)，單片機(jī)使用 C 語言的編程方法，初學(xué)者可能都沒有見過，腦子里全無概念。沒關(guān)系，有些概念和方法你不理解也沒有關(guān)系，甚至不需要你去理解，你只需要跟著我去鸚鵡學(xué)舌式的學(xué)習(xí)，第一遍學(xué)習(xí)某一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，對(duì)于程序，大家就可以完全跟著抄下來，甚至抄兩三遍，過一段你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多東西你也認(rèn)識(shí)了，好多概念你也慢慢的理解清楚了，你也能大概看懂別人的小程序了，切忌覺得自己看會(huì)了，而簡單復(fù)制粘貼。

2) 照葫蘆畫瓢

很多同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候喜歡看，看我做的視頻，看我寫的程序，甚至看別人的程序，都能看懂，覺得自己就會(huì)了，等到自己寫程序的時(shí)候，感覺就是老鼠啃天，不知道從哪里下手了，這是初學(xué)者很容易犯的“眼高手低”的毛病，所以第二步的內(nèi)容就非常重要了。

我的要求是，每一位同學(xué)，在學(xué)完了當(dāng)前課的內(nèi)容，把第一步順利完成以后，然后關(guān)掉視頻教程，關(guān)掉源代碼，自己通過看電路圖和查找非源代碼的其他任何資料，把當(dāng)節(jié)課我寫的程序代碼重新默寫出來，邊寫邊多少理解那么一點(diǎn)點(diǎn)，不是純粹的背誦，應(yīng)該說是背誦加理解的結(jié)合體。甚至學(xué)過幾節(jié)課以后，可以回頭把前邊曾經(jīng)這樣實(shí)現(xiàn)過的課程，再按照這種方法做一遍。千萬不要認(rèn)為這一步?jīng)]必要，這一步是你能否真正學(xué)會(huì)單片機(jī)的一個(gè)關(guān)鍵，在學(xué)完本教程之前，每一課內(nèi)容都要這樣做，如果每一個(gè)程序你都能夠完美的完成，那么可以說，當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容，百分之七八十你已經(jīng)掌握了。

3) 他山之石，可以攻玉

單片機(jī)技術(shù)的最大特點(diǎn)就是可以通過修改程序來實(shí)現(xiàn)不同的功能，因此舉一反三的能力就必不可少了。每一節(jié)課的例程后邊，我一般都會(huì)布置幾個(gè)作業(yè)，大家盡量去獨(dú)立完成這個(gè)作業(yè)。在完成這個(gè)作業(yè)的過程中，都可以參考我的程序思路，在這個(gè)基礎(chǔ)上通過動(dòng)腦思考去構(gòu)建你自己的程序框架，最終將程序完成。

在我們工程師實(shí)際產(chǎn)品研發(fā)的時(shí)候，很多種情況下也是如此。比如一個(gè)產(chǎn)品，我們?nèi)绻麖牧闫鸩降脑?，可能?huì)走很多彎路，遭遇很多前人已曾遭遇過的挫折，所以我們通常的做法是尋找購買幾款同類產(chǎn)品，然后先研究他們的各自優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的長處，然后在同類產(chǎn)品基礎(chǔ)上再來設(shè)計(jì)我們自己的產(chǎn)品，這就是“他山之石，可以攻玉”。

初學(xué)者在學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往遇到的問題很多，你應(yīng)該想到，你遇到的問題，可能前輩們?cè)缇陀龅竭^了，所以遇到問題后，不要慌張，首先利用谷歌或者百度這些搜索引擎在網(wǎng)上搜一下，要做什么新東西，先去網(wǎng)上找相關(guān)資料了解一下，不管是編程還是硬件設(shè)計(jì)，多多參考別人的東西，只要把別人的東西分析明白了，自己用起來了，也就成為自己的知識(shí)了。

4) 理論實(shí)踐結(jié)合，溫故知新

當(dāng)大家把所有的課程都按照前邊三步完成后，這個(gè)時(shí)候不妨再把書打開，再看看書，經(jīng)過了自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，再看書的時(shí)候，對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)有一種恍然大悟的感覺。甚至視頻教程、書籍都可以反復(fù)看幾遍，可能有的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不明白，過了一段時(shí)間，回過頭來再學(xué)習(xí)的時(shí)候，一下就明白了。