首先是一個(gè)很鄭重地補(bǔ)充：由衷感謝站酷酷友 @璇也 的指正。
事情很簡(jiǎn)單，在 JS 里面對(duì)于變量真的要求寬泛，像我這種懶人每每都是拿起來就用，然后出問題了才去嚴(yán)格一下他的格式之類。好在我一直寫的都是一些簡(jiǎn)短的小功能，所以就算有性能上的問題，在現(xiàn)在電腦硬件這么強(qiáng)悍的前提下也幾乎與我無關(guān)。于是……我忘記告訴大家聲明變量的事情了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的概念，你開始一個(gè)工作，要先確定一下員工，點(diǎn)個(gè)名，這樣大家就知道這些人跟著你干了，然后你再分配他們?nèi)蝿?wù)。那么點(diǎn)名這個(gè)事情什么時(shí)候去做呢？就是你在用這個(gè)員工之前點(diǎn)一次就好，整個(gè)工程他就都知道跟著你干了。那么怎么聲明呢？我寫個(gè)例子：
<!DOCTYPE html>
<html lang="en">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>聲明變量</title>
<script>
/* 聲明一個(gè)變量 a */
var a;
/* 聲明兩個(gè)變量，b 和 c，當(dāng)然你可以同時(shí)聲明更多，記得逗號(hào)分隔就行 */
var b,c;
/* 聲明一個(gè)變量 d，同時(shí)給他賦值 12 */
var d = 12;
/* 聲明之后你就可以隨心所欲地去使用變量了，跟我們前邊就沒區(qū)別了 */
a = 6;
b = 3;
c = 9;
alert(a+b+c+d);
</script>
</head>
<body>
</body>
</html>那么我忘記說了好像也是有好處的，放在現(xiàn)在講就很容易理解了。你說你不理解？別砸場(chǎng)子好不好，看我后面的案例怎么寫的就慢慢理解了，乖，相信我，我是最帥的~
然后是這一章的正文，看標(biāo)題，看標(biāo)題，是不是很誘惑？尤其是我還這么帥……
好啦好啦，不與眾愛妃說笑了，朕可要說正事了！
上一章我們說了 if……else…… 語(yǔ)句，就是如果符合條件就怎樣，不符合條件又怎樣。簡(jiǎn)單吧，但是呢？非黑即白的判斷是不是有點(diǎn) too simple？這個(gè)世界要是果然如此單純就好了??！然而經(jīng)常地我們要面對(duì)著更加復(fù)雜的選擇：如果你考試成績(jī)低于 60 分，你就是個(gè)壞學(xué)生；如果你的成績(jī)介于 60 分和 80 分之間，你就是個(gè)后進(jìn)生；你的成績(jī)介于 80 分到 95 分之間，你是好學(xué)生，你的成績(jī)要是介于 95 到 100 分，那毫無疑問，你是優(yōu)等生。這個(gè)游戲從小學(xué)開始老師和家長(zhǎng)就每天跟我們玩，大家都很熟悉吧？來看看我怎么用程序表達(dá)：
<!DOCTYPE html>
<html lang="en">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>選擇語(yǔ)句的實(shí)例</title>
<script>
/* 在案例開始之前，我先說一下注釋。
這是 JS 的多行注釋的寫法，其實(shí) CSS 里面注釋也是這么寫的。
我記不太清我說過沒有，但我一定告訴過你，注釋不起任何作用，只是為了讓我們方便理解，給自己提醒用的。
那么現(xiàn)在這個(gè)注釋既然是多行注釋，這里面的內(nèi)容是可以分成幾行的 */
// 這里是 JS 的單行注釋，只能寫一行
var a = 98;
if(a<60){
alert("你是壞學(xué)生~~~")
}else if(a>=60 && a<80){
alert("你是后進(jìn)生~~~")
}else if(a>=80 && a<95){
alert("你是好學(xué)生~~~")
}else if(a>=95 && a<=100){
alert("你是優(yōu)等生~~~")
}else if(a>100){
alert("你是小騙子~~~")
}
</script>
</head>
<body>
</body>
</html>那么開始解釋，首先說一下 && 符號(hào)表示的是 and 的意思，這個(gè)我們?cè)谇斑吿岬竭^類似的概念，表示兩個(gè)條件同時(shí)成立才算達(dá)成條件。如果你回想起來了初中的那點(diǎn)為數(shù)不多的邏輯判斷知識(shí)就很好理解了。and，就是誰(shuí)和誰(shuí)，并肩走，不拋棄不放棄，所以兩個(gè)條件都是真才算條件成立，有一個(gè)為假都不行。
引申出來的 || 符號(hào)表示 or 的意思，就是或，你或我，只要有一個(gè)人去關(guān)燈屋里就黑了……額？！好像說錯(cuò)了，當(dāng)然要是哥倆好，一起去關(guān)燈，屋里也黑了……我說不下去了。就是說兩個(gè)條件有一個(gè)為真就算條件達(dá)成，當(dāng)然兩個(gè)都為真自然也是達(dá)成了。
那么順便把 ! 說一下，這個(gè)是 not，就是否定啊，你說真我就說假。如果結(jié)果為真，加上他就是結(jié)果為假了。先了解，以后慢慢實(shí)踐。
回來繼續(xù)研究我們的邏輯判斷，其實(shí)跟上節(jié)課差不多，都是用 if 進(jìn)行判斷，只是這次連起來了，如果條件成立，那么執(zhí)行大括號(hào)里的語(yǔ)句，否則（else）交給后面的 if 語(yǔ)句繼續(xù)處理。那么可以看出的一點(diǎn)就是：如果前面已經(jīng)遇到可以成立的條件，執(zhí)行了相應(yīng)的語(yǔ)句之后，后面的那些 if 就不會(huì)被判斷執(zhí)行了。認(rèn)真思考一下這個(gè)邏輯順序。
你不理解我就給你打個(gè)比方，我現(xiàn)在是皇上，夜郎國(guó)的九五至尊，今晚要睡覺，所以得選個(gè)妃子侍寢，但是呢？天天這樣的日子，無聊啊，就想了個(gè)游戲。我拿了個(gè)紙條，上面寫上今天要臨幸的妃子的名字（就好象上面的 var a = 98;）。然后讓妃子們站成一排，從頭向尾傳紙條，每個(gè)妃子拿到紙條要看一眼，如果是自己的名字，那就站出來，否則，把紙條傳給下一位。這個(gè)游戲都會(huì)玩吧？你看，愛妃們的領(lǐng)悟能力都很好嘛~那要是站在第三位的妃子被選中了，她還需要后面的否則嗎？當(dāng)然不用了，所以后面的妃子都沒看到紙條，也不用去判斷紙條上寫的是不是自己了。
那么，愛妃~今夜，朕宣你！
明晚再給大家講解王公公每次要朕翻牌子的時(shí)候都是怎么判斷的。
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