此時此刻，我們已經(jīng)準備好了做些真正的工作！這一章節(jié)將會介紹以下命令：

• cp — 復制文件和目錄

• mv — 移動/重命名文件和目錄

• mkdir — 創(chuàng)建目錄

• rm — 刪除文件和目錄

• ln — 創(chuàng)建硬鏈接和符號鏈接

這五個命令屬于最常使用的 Linux 命令之列。它們用來操作文件和目錄。

現(xiàn)在，坦誠地說，用圖形文件管理器來完成一些由這些命令執(zhí)行的任務會更容易些。使用文件管理器， 我們可以把文件從一個目錄拖放到另一個目錄，剪貼和粘貼文件，刪除文件等等。那么， 為什么還使用早期的命令行程序呢？

答案是命令行程序，功能強大靈活。雖然圖形文件管理器能輕松地實現(xiàn)簡單的文件操作，但是對于 復雜的文件操作任務，則使用命令行程序比較容易完成。例如，怎樣復制一個目錄下的 HTML 文件 到另一個目錄，但這些 HTML 文件不存在于目標目錄，或者是文件版本新于目標目錄里的文件？ 要完成這個任務，使用文件管理器相當難，使用命令行相當容易：

cp -u *.html destination

通配符

在開始使用命令之前，我們需要介紹一個使命令行如此強大的 shell 特性。因為 shell 頻繁地使用 文件名，shell 提供了特殊字符來幫助你快速指定一組文件名。這些特殊字符叫做通配符。 使用通配符（也以文件名代換著稱）允許你依據(jù)字符類型來選擇文件名。下表列出這些通配符 以及它們所選擇的對象：

表5-2列出了最常使用的字符類：

借助通配符，為文件名構(gòu)建非常復雜的選擇標準成為可能。下面是一些類型匹配的范例:

接受文件名作為參數(shù)的任何命令，都可以使用通配符，我們會在第八章更深入的談到這個知識點。

字符范圍

如果你用過別的類 Unix 系統(tǒng)的操作環(huán)境，或者是讀過這方面的書籍，你可能遇到過[A-Z]或 [a-z]形式的字符范圍表示法。這些都是傳統(tǒng)的 Unix 表示法，并且在早期的 Linux 版本中仍有效。 雖然它們?nèi)匀黄鹱饔茫悄惚仨毿⌒牡厥褂盟鼈?，因為它們不會產(chǎn)生你期望的輸出結(jié)果，除非 你合理地配置它們。從現(xiàn)在開始，你應該避免使用它們，并且用字符類來代替它們。

通配符在 GUI 中也有效

通配符非常重要，不僅因為它們經(jīng)常用在命令行中，而且一些圖形文件管理器也支持它們。

• 在 Nautilus (GNOME 文件管理器）中，可以通過 Edit/Select 模式菜單項來選擇文件。 輸入一個用通配符表示的文件選擇模式后，那么當前所瀏覽的目錄中，所匹配的文件名就會高亮顯示。

• 在 Dolphin 和 Konqueror（KDE 文件管理器）中，可以在地址欄中直接輸入通配符。例如， 如果你想查看目錄 /usr/bin 中，所有以小寫字母 'u' 開頭的文件， 在地址欄中敲入 '/usr/bin/u*'，則 文件管理器會顯示匹配的結(jié)果。

最初源于命令行界面中的想法，在圖形界面中也適用。這就是使 Linux 桌面系統(tǒng) 如此強大的眾多原因中的一個

mkdir - 創(chuàng)建目錄

mkdir 命令是用來創(chuàng)建目錄的。它這樣工作：

mkdir directory...

注意表示法: 在描述一個命令時（如上所示），當有三個圓點跟在一個命令的參數(shù)后面， 這意味著那個參數(shù)可以重復，就像這樣：

mkdir dir1

會創(chuàng)建一個名為"dir1"的目錄，而

mkdir dir1 dir2 dir3

會創(chuàng)建三個目錄，名為 dir1, dir2, dir3。

cp - 復制文件和目錄

cp 命令，復制文件或者目錄。它有兩種使用方法：

cp item1 item2

復制單個文件或目錄"item1"到文件或目錄"item2"，和：

cp item... directory

復制多個項目（文件或目錄）到一個目錄下。

有用的選項和實例

這里列舉了 cp 命令一些有用的選項（短選項和等效的長選項）：

mv - 移動和重命名文件

mv 命令可以執(zhí)行文件移動和文件命名任務，這依賴于你怎樣使用它。任何一種 情況下，完成操作之后，原來的文件名不再存在。mv 使用方法與 cp 很相像：

mv item1 item2

把文件或目錄 “item1” 移動或重命名為 “item2”, 或者：

mv item... directory

把一個或多個條目從一個目錄移動到另一個目錄中。

有用的選項和實例

mv 與 cp 共享了很多一樣的選項：

rm - 刪除文件和目錄

rm 命令用來移除（刪除）文件和目錄：

rm item...

"item"代表一個或多個文件或目錄。

有用的選項和實例

下表是一些普遍使用的 rm 選項：

小心 rm!

類 Unix 的操作系統(tǒng)，比如說 Linux，沒有復原命令。一旦你用 rm 刪除了一些東西， 它就消失了。Linux 假定你很聰明，你知道你在做什么。

尤其要小心通配符。思考一下這個經(jīng)典的例子。假如說，你只想刪除一個目錄中的 HTML 文件。輸入：

rm *.html

這是正確的，如果你不小心在 “*” 和 “.html” 之間多輸入了一個空格，就像這樣：

rm * .html

這個 rm 命令會刪除目錄中的所有文件，還會抱怨沒有文件叫做 “.html”。

小貼士。 無論什么時候，rm 命令用到通配符（除了仔細檢查輸入的內(nèi)容外?。?， 用 ls 命令來測試通配符。這會讓你看到要刪除的文件列表。然后按下上箭頭按鍵，重新調(diào)用 剛剛執(zhí)行的命令，用 rm 替換 ls。

ln — 創(chuàng)建鏈接

ln 命令即可創(chuàng)建硬鏈接，也可以創(chuàng)建符號鏈接?？梢杂闷渲幸环N方法來使用它：

ln file link

創(chuàng)建硬鏈接，和：

ln -s item link

創(chuàng)建符號鏈接，"item" 可以是一個文件或是一個目錄。

硬鏈接

硬鏈接和符號鏈接比起來，硬鏈接是最初 Unix 創(chuàng)建鏈接的方式，而符號鏈接更加現(xiàn)代。 在默認情況下，每個文件有一個硬鏈接，這個硬鏈接給文件起名字。當我們創(chuàng)建一個 硬鏈接以后，就為文件創(chuàng)建了一個額外的目錄條目。硬鏈接有兩個重要局限性：

1. 一個硬鏈接不能關聯(lián)它所在文件系統(tǒng)之外的文件。這是說一個鏈接不能關聯(lián) 與鏈接本身不在同一個磁盤分區(qū)上的文件。

2. 一個硬鏈接不能關聯(lián)一個目錄。

一個硬鏈接和文件本身沒有什么區(qū)別。不像符號鏈接，當你列出一個包含硬鏈接的目錄 內(nèi)容時，你會看到?jīng)]有特殊的鏈接指示說明。當一個硬鏈接被刪除時，這個鏈接 被刪除，但是文件本身的內(nèi)容仍然存在（這是說，它所占的磁盤空間不會被重新分配）， 直到所有關聯(lián)這個文件的鏈接都刪除掉。知道硬鏈接很重要，因為你可能有時 會遇到它們，但現(xiàn)在實際中更喜歡使用符號鏈接，下一步我們會討論符號鏈接。

符號鏈接

創(chuàng)建符號鏈接是為了克服硬鏈接的局限性。符號鏈接生效，是通過創(chuàng)建一個 特殊類型的文件，這個文件包含一個關聯(lián)文件或目錄的文本指針。在這一方面， 它們和 Windows 的快捷方式差不多，當然，符號鏈接早于 Windows 的快捷方式 很多年;-)

一個符號鏈接指向一個文件，而且這個符號鏈接本身與其它的符號鏈接幾乎沒有區(qū)別。 例如，如果你往一個符號鏈接里面寫入東西，那么相關聯(lián)的文件也被寫入。然而， 當你刪除一個符號鏈接時，只有這個鏈接被刪除，而不是文件自身。如果先于符號鏈接 刪除文件，這個鏈接仍然存在，但是不指向任何東西。在這種情況下，這個鏈接被稱為 壞鏈接。在許多實現(xiàn)中，ls 命令會以不同的顏色展示壞鏈接，比如說紅色，來顯示它們 的存在。

關于鏈接的概念，看起來很迷惑，但不要膽怯。我們將要試著練習 這些命令，希望，它變得清晰起來。

創(chuàng)建游戲場（實戰(zhàn)演習）

下面我們將要做些真正的文件操作，讓我們先建立一個安全地帶， 來玩一下文件操作命令。首先，我們需要一個工作目錄。在我們的 家目錄下創(chuàng)建一個叫做“playground”的目錄。

創(chuàng)建目錄

mkdir 命令被用來創(chuàng)建目錄。首先確定我們在我們的家目錄下，來創(chuàng)建 playground 目錄， 然后創(chuàng)建這個新目錄：

[me@linuxbox ~]$ cd
[me@linuxbox ~]$ mkdir playground

為了讓我們的游戲場更加有趣，在 playground 目錄下創(chuàng)建一對目錄 ，分別叫做 “dir1” 和 “dir2”。更改我們的當前工作目錄到 playground，然后 執(zhí)行 mkdir 命令：

[me@linuxbox ~]$ cd playground
[me@linuxbox playground]$ mkdir dir1 dir2

注意到 mkdir 命令可以接受多個參數(shù)，它允許我們用一個命令來創(chuàng)建這兩個目錄。

　復制文件

下一步，讓我們得到一些數(shù)據(jù)到我們的游戲場中。通過復制一個文件來實現(xiàn)目的。 使用 cp 命令，我們從 /etc 目錄復制 passwd 文件到當前工作目錄下：

[me@linuxbox playground]$ cp /etc/passwd .

注意：我們怎樣使用當前工作目錄的快捷方式，命令末尾的單個圓點。如果我們執(zhí)行 ls 命令， 可以看到我們的文件：

[me@linuxbox playground]$ ls -l
total 12
drwxrwxr-x 2  me  me   4096 2008-01-10 16:40 dir1
drwxrwxr-x 2  me  me   4096 2008-01-10 16:40 dir2
-rw-r--r-- 1  me  me   1650 2008-01-10 16:07 passwd

現(xiàn)在，僅僅是為了高興，重復操作復制命令，使用"-v"選項（嘮叨），看一個它的作用：

[me@linuxbox playground]$ cp -v /etc/passwd .
`/etc/passwd' -> `./passwd'

cp 命令再一次執(zhí)行了復制操作，但是這次顯示了一條簡潔的信息，指明它 進行了什么操作。注意，cp 沒有警告，就重寫了第一次復制的文件。這是一個案例， cp 假定你知道你的所作所為。為了得到警示信息，在命令中包含"-i"選項：

[me@linuxbox playground]$ cp -i /etc/passwd .
cp: overwrite `./passwd'?

響應命令提示信息，輸入"y"，文件就會被重寫，其它的字符（例如，"n"）會導致 cp 命令不理會文件。

移動和重命名文件

現(xiàn)在，"passwd" 這個名字，看起來不怎么有趣，這是個游戲場，所以我們給它改個名字：

[me@linuxbox playground]$ mv passwd fun

讓我們來傳送 fun 文件，通過移動重命名的文件到各個子目錄， 然后再把它移回到當前目錄：

[me@linuxbox playground]$ mv fun dir1

首先，把 fun 文件移動目錄 dir1 中，然后：

[me@linuxbox playground]$ mv dir1/fun dir2

再把 fun 文件從 dir1 移到目錄 dir2, 然后：

[me@linuxbox playground]$ mv dir2/fun .

最后，再把 fun 文件帶回到當前工作目錄。下一步，來看看移動目錄的效果。 首先，我們先移動我們的數(shù)據(jù)文件到 dir1 目錄：

[me@linuxbox playground]$ mv fun dir1

然后移動 dir1到 dir2目錄，用 ls 來確認執(zhí)行結(jié)果:

[me@linuxbox playground]$ mv dir1 dir2
[me@linuxbox playground]$ ls -l dir2
total 4
drwxrwxr-x 2 me me 4096 2008-01-11 06:06 dir1
[me@linuxbox playground]$ ls -l dir2/dir1
total 4
-rw-r--r-- 1 me me 1650 2008-01-10 16:33 fun

注意：因為目錄 dir2 已經(jīng)存在，mv 命令移動 dir1 到 dir2 目錄。如果 dir2 不存在， mv 會重新命名 dir1 為 dir2。最后，把所有的東西放回原處。

[me@linuxbox playground]$ mv dir2/dir1 .
[me@linuxbox playground]$ mv dir1/fun .

創(chuàng)建硬鏈接

現(xiàn)在，我們試著創(chuàng)建鏈接。首先是硬鏈接。我們創(chuàng)建一些關聯(lián)我們 數(shù)據(jù)文件的鏈接：

[me@linuxbox playground]$ ln fun fun-hard
[me@linuxbox playground]$ ln fun dir1/fun-hard
[me@linuxbox playground]$ ln fun dir2/fun-hard

所以現(xiàn)在，我們有四個文件"fun"的實例?？匆幌履夸?playground 中的內(nèi)容：

[me@linuxbox playground]$ ls -l
total 16
drwxrwxr-x 2 me  me 4096 2008-01-14 16:17 dir1
drwxrwxr-x 2 me  me 4096 2008-01-14 16:17 dir2
-rw-r--r-- 4 me  me 1650 2008-01-10 16:33 fun
-rw-r--r-- 4 me  me 1650 2008-01-10 16:33 fun-hard

注意到一件事，列表中，文件 fun 和 fun-hard 的第二個字段是"4"，這個數(shù)字 是文件"fun"的硬鏈接數(shù)目。你要記得一個文件至少有一個硬鏈接，因為文件 名就是由鏈接創(chuàng)建的。所以，我們怎樣知道實際上 fun 和 fun-hard 是一樣的文件呢？ 在這個例子里，ls 不是很有用。雖然我們能夠看到 fun 和 fun-hard 文件大小一樣 （第五字段），但我們的列表沒有提供可靠的信息來確定（這兩個文件一樣）。 為了解決這個問題，我們更深入的研究一下。

當考慮到硬鏈接的時候，我們可以假設文件由兩部分組成：包含文件內(nèi)容的數(shù)據(jù)部分和持有文件名的名字部分 ，這將有助于我們理解這個概念。當我們創(chuàng)建文件硬鏈接的時候，實際上是為文件創(chuàng)建了額外的名字部分， 并且這些名字都關系到相同的數(shù)據(jù)部分。這時系統(tǒng)會分配一連串的磁盤給所謂的索引節(jié)點，然后索引節(jié)點與文 件名字部分相關聯(lián)。因此每一個硬鏈接都關系到一個具體的包含文件內(nèi)容的索引節(jié)點。

ls 命令有一種方法，來展示（文件索引節(jié)點）的信息。在命令中加上"-i"選項：

[me@linuxbox playground]$ ls -li
total 16
12353539 drwxrwxr-x 2 me  me 4096  2008-01-14  16:17  dir1
12353540 drwxrwxr-x 2 me  me 4096  2008-01-14  16:17  dir2
12353538 -rw-r--r-- 4 me  me 1650  2008-01-10  16:33  fun
12353538 -rw-r--r-- 4 me  me 1650  2008-01-10  16:33  fun-hard

在這個版本的列表中，第一字段表示文件索引節(jié)點號，正如我們所見到的， fun 和 fun-hard 共享一樣的索引節(jié)點號，這就證實這兩個文件是一樣的文件。

創(chuàng)建符號鏈接

建立符號鏈接的目的是為了克服硬鏈接的兩個缺點：硬鏈接不能跨越物理設備， 硬鏈接不能關聯(lián)目錄，只能是文件。符號鏈接是文件的特殊類型，它包含一個指向 目標文件或目錄的文本指針。

符號鏈接的建立過程相似于創(chuàng)建硬鏈接：

[me@linuxbox playground]$ ln -s fun fun-sym
[me@linuxbox playground]$ ln -s ../fun dir1/fun-sym
[me@linuxbox playground]$ ln -s ../fun dir2/fun-sym

第一個實例相當直接，在 ln 命令中，簡單地加上"-s"選項就可以創(chuàng)建一個符號鏈接， 而不是一個硬鏈接。下面兩個例子又是怎樣呢？ 記住，當我們創(chuàng)建一個符號鏈接 的時候，會建立一個目標文件在哪里和符號鏈接有關聯(lián)的文本描述。如果我們看看 ls 命令的輸出結(jié)果，比較容易理解。

[me@linuxbox playground]$ ls -l dir1
total 4
-rw-r--r-- 4 me  me 1650 2008-01-10 16:33 fun-hard
lrwxrwxrwx 1 me  me    6 2008-01-15 15:17 fun-sym -> ../fun

目錄 dir1 中，fun-sym 的列表說明了它是一個符號鏈接，通過在第一字段中的首字符"l" 可知，并且它還指向"../fun"，也是正確的。相對于 fun-sym 的存儲位置，fun 在它的 上一個目錄。同時注意，符號鏈接文件的長度是6，這是字符串"../fun"所包含的字符數(shù)， 而不是符號鏈接所指向的文件長度。

當建立符號鏈接時，你即可以使用絕對路徑名：

ln -s /home/me/playground/fun dir1/fun-sym

也可用相對路徑名，正如前面例題所展示的。使用相對路徑名更令人滿意， 因為它允許一個包含符號鏈接的目錄重命名或移動，而不會破壞鏈接。

除了普通文件，符號鏈接也能關聯(lián)目錄：

[me@linuxbox playground]$ ln -s dir1 dir1-sym
[me@linuxbox playground]$ ls -l
total 16
...省略

移動文件和目錄

正如我們之前討論的，rm 命令被用來刪除文件和目錄。我們將要使用它 來清理一下我們的游戲場。首先，刪除一個硬鏈接：

[me@linuxbox playground]$ rm fun-hard
[me@linuxbox playground]$ ls -l
total 12
...省略

結(jié)果不出所料。文件 fun-hard 消失了，文件 fun 的鏈接數(shù)從4減到3，正如 目錄列表第二字段所示。下一步，我們會刪除文件 fun，僅為了娛樂，我們會包含"-i" 選項，看一個它的作用：

[me@linuxbox playground]$ rm -i fun
rm: remove regular file `fun'?

在提示符下輸入"y"，刪除文件。讓我們看一下 ls 的輸出結(jié)果。注意，fun-sym 發(fā)生了 什么事? 因為它是一個符號鏈接，指向已經(jīng)不存在的文件，鏈接已經(jīng)壞了：

[me@linuxbox playground]$ ls -l
total 8
drwxrwxr-x 2 me  me     4096 2008-01-15 15:17 dir1
lrwxrwxrwx 1 me  me        4 2008-01-16 14:45 dir1-sym -> dir1
drwxrwxr-x 2 me  me     4096 2008-01-15 15:17 dir2
lrwxrwxrwx 1 me  me        3 2008-01-15 15:15 fun-sym -> fun

大多數(shù) Linux 的發(fā)行版本配置 ls 顯示損壞的鏈接。在 Fedora 系統(tǒng)中，壞的鏈接以閃爍的 紅色文本顯示！損壞鏈接的出現(xiàn)，并不危險，但是相當混亂。如果我們試著使用 損壞的鏈接，會看到以下情況：

[me@linuxbox playground]$ less fun-sym
fun-sym: No such file or directory

稍微清理一下現(xiàn)場。刪除符號鏈接：

[me@linuxbox playground]$ rm fun-sym dir1-sym
[me@linuxbox playground]$ ls -l
total 8
drwxrwxr-x 2 me  me    4096 2008-01-15 15:17 dir1
drwxrwxr-x 2 me  me    4096 2008-01-15 15:17 dir2

對于符號鏈接，有一點值得記住，執(zhí)行的大多數(shù)文件操作是針對鏈接的對象，而不是鏈接本身。 而 rm 命令是個特例。當你刪除鏈接的時候，刪除鏈接本身，而不是鏈接的對象。

最后，我們將刪除我們的游戲場。為了完成這個工作，我們將返回到 我們的家目錄，然后用 rm 命令加上選項(-r)，來刪除目錄 playground， 和目錄下的所有內(nèi)容，包括子目錄：

[me@linuxbox playground]$ cd
[me@linuxbox ~]$ rm -r playground

用 GUI 來創(chuàng)建符號鏈接

文件管理器 GNOME 和 KDE 都提供了一個簡單而且自動化的方法來創(chuàng)建符號鏈接。 在 GNOME 里面，當拖動文件時，同時按下 Ctrl+Shift 按鍵會創(chuàng)建一個鏈接，而不是 復制（或移動）文件。在 KDE 中，無論什么時候放下一個文件，會彈出一個小菜單， 這個菜單會提供復制，移動，或創(chuàng)建鏈接文件選項。

總結(jié)

在這一章中，我們已經(jīng)研究了許多基礎知識。我們得花費一些時間來全面的理解。 反復練習 playground 例題，直到你覺得它有意義。能夠良好的理解基本文件操作 命令和通配符，非常重要?？臻e時，通過添加文件和目錄來拓展 playground 練習， 使用通配符來為各種各樣的操作命令指定文件。關于鏈接的概念，在剛開始接觸 時會覺得有點迷惑，花些時間來學習它們是怎樣工作的。它們能成為真正的救星。