有些計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己好幾年下來沒好好實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致只知道專業(yè)，卻不知道怎么樣才能夠運(yùn)用起來。那這個(gè)時(shí)候可以選擇陽江IT培訓(xùn)學(xué)校，提升專業(yè)知識(shí)水平，也能把實(shí)際的應(yīng)用和理論聯(lián)系起來。陽江IT培訓(xùn)學(xué)校師資力量是非常雄厚的，老師水平高，教育資源豐厚，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)造，有些學(xué)生能夠針對(duì)不同的教育資源適當(dāng)利用，發(fā)揮更好的優(yōu)勢(shì)。陽江IT培訓(xùn)學(xué)校有沒有優(yōu)勢(shì)，大多數(shù)學(xué)校都能夠尊重學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性化，也鼓勵(lì)學(xué)生有更多新穎的創(chuàng)新，因此受到很多學(xué)生的重視。培訓(xùn)學(xué)校會(huì)更加重視營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，也能帶動(dòng)不同的學(xué)生更努力學(xué)習(xí)。這些學(xué)校往往是志同道合的學(xué)生，在這里學(xué)習(xí)一段時(shí)間也能找到更多朋友，在未來的發(fā)展道路上也可以更加順暢。
有近8年的實(shí)戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，近10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于將教學(xué)與技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的整合，教學(xué)內(nèi)容由充實(shí)的理論與實(shí)戰(zhàn)實(shí)操為主，令學(xué)員知其然知其所以然。豐富的實(shí)操案例令學(xué)員可以獨(dú)立動(dòng)手解決常見疑難技術(shù)問題，增加豐富的自學(xué)和問題解決能力。
五年高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（華北理工大學(xué)信息工程學(xué)院），八年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，參與24小時(shí)心電監(jiān)護(hù)系統(tǒng)（Holter）、腦電圖（BEAM）等多個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)，并發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。講課風(fēng)格：主講QT框架庫、STL標(biāo)準(zhǔn)模板庫等，善于用生活案例引導(dǎo)學(xué)生理解相關(guān)概念。
教學(xué)總監(jiān)，北京郵電大學(xué)碩士畢業(yè)，曾供職于大唐移動(dòng)，擔(dān)任測(cè)試經(jīng)理。 后加入51testing，工作內(nèi)容覆蓋培訓(xùn)、咨詢、測(cè)試工具研發(fā)、項(xiàng)目管理、技術(shù)支持等內(nèi)容。
趙楠，東南大學(xué)碩士研究生，微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師、微軟認(rèn)證應(yīng)用程序開發(fā)專家， 6年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，3年架構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，專注于JAVA方向的項(xiàng)目研發(fā)。先后從事金融、稅務(wù)、電信、電商、醫(yī)療、教育等行業(yè)的信息系統(tǒng)開發(fā)工作，負(fù)責(zé)主導(dǎo)過電商、教育等行業(yè)的信息系統(tǒng)開發(fā)，具有多年計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
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