
計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又枯燥的過(guò)程,通過(guò)自學(xué)的方式可以過(guò)大的節(jié)省開(kāi)支,省去了一大筆培訓(xùn)費(fèi)用。佛山計(jì)算機(jī)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也在逐年擴(kuò)大。佛山計(jì)算機(jī)學(xué)校有得天獨(dú)厚的地理位置,學(xué)校處于交通便利的地方,增加了學(xué)生的生源的同時(shí),還能夠方便師生來(lái)學(xué)校探討,這是一個(gè)比較好的優(yōu)勢(shì),更好的是,佛山計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,比如,資歷豐富的培訓(xùn)老師和先進(jìn)前衛(wèi)的教學(xué)理念等等,都是吸引學(xué)生的特色之處。佛山計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校從開(kāi)初創(chuàng)立到此刻曾經(jīng)收成了好幾批優(yōu)異的計(jì)算機(jī)人材,為國(guó)度的計(jì)算機(jī)科技實(shí)力的成長(zhǎng)盡本身的菲薄之力。計(jì)算機(jī)專業(yè)作為當(dāng)下熱門專業(yè),很多人都選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)而且在未來(lái)處置相干職業(yè)。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)一般有兩種方式,一種是通過(guò)閱讀研究計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的書籍資料,或者是去網(wǎng)絡(luò)上搜尋計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)教程來(lái)自學(xué)的方式。
有近8年的實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),近10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于將教學(xué)與技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的整合,教學(xué)內(nèi)容由充實(shí)的理論與實(shí)戰(zhàn)實(shí)操為主,令學(xué)員知其然知其所以然。豐富的實(shí)操案例令學(xué)員可以獨(dú)立動(dòng)手解決常見(jiàn)疑難技術(shù)問(wèn)題,增加豐富的自學(xué)和問(wèn)題解決能力。
五年高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(華北理工大學(xué)信息工程學(xué)院),八年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),參與24小時(shí)心電監(jiān)護(hù)系統(tǒng)(Holter)、腦電圖(BEAM)等多個(gè)項(xiàng)目的研發(fā),并發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。講課風(fēng)格:主講QT框架庫(kù)、STL標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)等,善于用生活案例引導(dǎo)學(xué)生理解相關(guān)概念。
教學(xué)總監(jiān),北京郵電大學(xué)碩士畢業(yè),曾供職于大唐移動(dòng),擔(dān)任測(cè)試經(jīng)理。 后加入51testing,工作內(nèi)容覆蓋培訓(xùn)、咨詢、測(cè)試工具研發(fā)、項(xiàng)目管理、技術(shù)支持等內(nèi)容。
趙楠,東南大學(xué)碩士研究生,微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師、微軟認(rèn)證應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)專家, 6年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),3年架構(gòu)經(jīng)驗(yàn),專注于JAVA方向的項(xiàng)目研發(fā)。先后從事金融、稅務(wù)、電信、電商、醫(yī)療、教育等行業(yè)的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作,負(fù)責(zé)主導(dǎo)過(guò)電商、教育等行業(yè)的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā),具有多年計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。