1.是不是網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)倪^(guò)程慢可以記錄一下前端發(fā)送請(qǐng)求的時(shí)間,后端接收到請(qǐng)求的時(shí)間,比一下看看,有多少差距,正常來(lái)說(shuō)150K的表單不會(huì)影響請(qǐng)求速度的,如果這個(gè)都會(huì)影響,那文件上傳怎么辦
如果一個(gè)用戶只屬于一個(gè)組,那么用戶給個(gè)屬性標(biāo)記為是否組長(zhǎng)就可以了.
如果一個(gè)用戶屬于多個(gè)組,那么組記錄下設(shè)置組長(zhǎng)信息,保存對(duì)應(yīng)用戶id,這樣只是一對(duì)一.
互為一對(duì)多,肯定不行
table的row-class-name使用方法,根據(jù)selection計(jì)算選中行的className
監(jiān)聽SelectionChange事件,修改selection數(shù)組,
然后用doLayout重繪圖表,應(yīng)該可行
不是默認(rèn)只能選擇日期,不能輸入呀
HTTP 協(xié)議規(guī)定了 GET、POST 這些請(qǐng)求方式,但是同時(shí)要注意的是,這些方式本身是含有語(yǔ)義的。
GET 很好理解就是獲取的意思。
一般來(lái)說(shuō) POST 理解為創(chuàng)建資源,PUT 理解為更新資源。
HTTP 協(xié)議本身就是在通過(guò) URL 表示資源的映射,用請(qǐng)求方式來(lái)表示對(duì)資源的操作(包括但不限于創(chuàng)建、刪除、更新、查找,也就是 CRUD),用 HTTP 狀態(tài)碼 表示操作的結(jié)果。
而 RESTful 的重點(diǎn)其實(shí)在于如何建立資源與 URL 的映射,它只是一個(gè)規(guī)范,告訴你什么算一個(gè)(符合它理念的)好的設(shè)計(jì),它并不嚴(yán)格規(guī)定所有東西。
以上僅為個(gè)人理解,如有錯(cuò)誤還請(qǐng)不吝賜教!
不能在回調(diào)里設(shè)ctx.body,回調(diào)的時(shí)候請(qǐng)求已經(jīng)返回了,用async/await吧。
一個(gè)類似的問(wèn)題:https://segmentfault.com/q/10...
我遇到過(guò)類似問(wèn)題:頁(yè)面多 <input /> 交替 focus 鍵盤大概率無(wú)法劃出,在問(wèn)題機(jī)型原生瀏覽器測(cè)試無(wú)該現(xiàn)象
分析原因:<input /> 獲取焦點(diǎn)不靈敏
解決方案:<input /> 父元素 on-click 時(shí)強(qiáng)制 input.focus()
測(cè)試機(jī)型:Iphone 6s
問(wèn)題機(jī)型:Iphone 6s(11.4.1)
1。個(gè)人覺得localhost能不能用沒有什么關(guān)系
2??梢韵葯z查本地hosts設(shè)置,localhost要解析到127.0.0.1
3。了解一下docker吧,開發(fā)環(huán)境還要搞這么多東西干嘛。
4。斷開網(wǎng)線試一下
我一般是 resolve (a problem) 的觀點(diǎn)。
因?yàn)橄?這個(gè)決策、參數(shù)、過(guò)程比較復(fù)雜,需要抽象出來(lái) 這一類問(wèn)題,需要有個(gè)東西來(lái)提供這個(gè)復(fù)雜實(shí)現(xiàn),Provider 顯然是不合適的因?yàn)樗话闾峁┑氖菍?shí)體,那么就可以用 resolve 來(lái)表示這個(gè)東西是為了解決問(wèn)題而存在的。
還有一種常見情況是用于解析給定參數(shù)的,比如把一個(gè) HTTP 請(qǐng)求里的 query 或是 payload 部分解析到一個(gè) POJO(我是搞 Java 的)或什么結(jié)構(gòu)里時(shí),這個(gè)解析過(guò)程可以稱為 resolve(也就是 使分解 這個(gè)意思),不過(guò)如果用更高的視角去看待這個(gè)問(wèn)題的話,跟上邊說(shuō)的其實(shí)也相通。
以上僅為個(gè)人觀點(diǎn),因?yàn)榈拇_也不是經(jīng)常用到這個(gè)寫法,如有錯(cuò)誤還請(qǐng)指教。
異常分 3 種情況:
對(duì)于(1),當(dāng)在事務(wù)進(jìn)行過(guò)程中,有參與者宕機(jī)時(shí),他重啟以后,可以通過(guò)詢問(wèn)其他參與者或者協(xié)調(diào)者,從而知道這個(gè)事務(wù)到底提交了沒有。
對(duì)于(2),協(xié)調(diào)者宕機(jī)后,可以起新的協(xié)調(diào)者,然后查詢所有參與者的狀態(tài)是否有 commit 的,如果有,則繼續(xù) commit,如果都沒有,則 abort。
對(duì)于(3),是唯一 2PC 不能解決的:當(dāng)協(xié)調(diào)者在發(fā)出 commit 消息后宕機(jī)了,而唯一收到這條命令的一個(gè)參與者也宕機(jī)了,這個(gè)時(shí)候這個(gè)事務(wù)就處于一個(gè)未知的狀態(tài),沒有人知道這個(gè)事務(wù)到底是提交了還是未提交,從而需要數(shù)據(jù)庫(kù)管理員的介入,防止數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)入一個(gè)不一致的狀態(tài)。當(dāng)然,如果有一個(gè)前提是:所有節(jié)點(diǎn)或者網(wǎng)絡(luò)的異常最終都會(huì)恢復(fù),那么這個(gè)問(wèn)題就不存在了,協(xié)調(diào)者和參與者最終會(huì)重啟,其他節(jié)點(diǎn)也最終也會(huì)收到commit T的信息。
假設(shè)另一個(gè)header組件是AnotherHeader
mainroute.js中這樣寫
const MainRoute = () => (
<Router>
<Switch>
{/*<Route exact path="/" component={Index}/>*/}
{條件 ? <Header/> : <AnotherHeader>}
<TopBar/>
{routes.map((route, i) => <RouteWithSubRoutes key={i} {...route} />)}
</Switch>
</Router>
);
其中條件為true顯示Header組件,false則顯示AnotherHeader,不知道理解的對(duì)不對(duì),望有效
volatile僅保證可見性。這個(gè)可見性是針對(duì)讀取操作來(lái)說(shuō)的,所以你說(shuō)的情況完全有可能發(fā)生。
之所以會(huì)這樣,是因?yàn)閷?duì)個(gè)線程并發(fā)對(duì)同一個(gè)變量進(jìn)行修改時(shí),除了可見性,還必須保證修改過(guò)程是原子的,修改過(guò)程包括讀、自增、寫三步。
所以你這種情況,如果把inc換成AtomicInteger就沒問(wèn)題了。
如果你的10個(gè)線程中,只有1個(gè)線程會(huì)修改inc變量,另外9個(gè)線程都只是讀取,那么就可以使用volatile,它會(huì)保證這9個(gè)線程每次讀到的都是最新的inc值。
我也遇到了這個(gè)問(wèn)題,
$me = $response->getGraphUser();
$pictureJson = $me->getPicture();
$pictureItem = json_decode($pictureJson,true);
echo $pictureItem['url'];
大概就是把這個(gè)json字符串轉(zhuǎn)換成PHP數(shù)組。然后再處理。
試試看 Apache James
已經(jīng)自己看著文檔實(shí)現(xiàn)了!
已經(jīng)找到了,在 /home/gitlab-runner/目錄下
RN里面也有l(wèi)ayoutAnimation
例如這個(gè)效果:
https://blog.csdn.net/u014041...
北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才,是大數(shù)據(jù)專業(yè)的國(guó)家
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)成立于2002年,是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是中國(guó)一站式人才培養(yǎng)平臺(tái)、一站式人才輸送平臺(tái)。2014年4月3日在美國(guó)成功上市,融資1
北大課工場(chǎng)是北京大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)為響應(yīng)國(guó)家深化產(chǎn)教融合/校企合作的政策,積極推進(jìn)“中國(guó)制造2025”,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的升級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈。利用北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源及背
博為峰,中國(guó)職業(yè)人才培訓(xùn)領(lǐng)域的先行者
曾工作于聯(lián)想擔(dān)任系統(tǒng)開發(fā)工程師,曾在博彥科技股份有限公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)管理及研發(fā)工作,曾創(chuàng)辦藍(lán)懿科技有限責(zé)任公司從事總經(jīng)理職務(wù)負(fù)責(zé)iOS教學(xué)及管理工作。
浪潮集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理。精通Java與.NET 技術(shù), 熟練的跨平臺(tái)面向?qū)ο箝_發(fā)經(jīng)驗(yàn),技術(shù)功底深厚。 授課風(fēng)格 授課風(fēng)格清新自然、條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
精通HTML5和CSS3;Javascript及主流js庫(kù),具有快速界面開發(fā)的能力,對(duì)瀏覽器兼容性、前端性能優(yōu)化等有深入理解。精通網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)頁(yè)游戲開發(fā)。
具有10 年的Java 企業(yè)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)歷任德國(guó)Software AG 技術(shù)顧問(wèn),美國(guó)Dachieve 系統(tǒng)架構(gòu)師,美國(guó)AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構(gòu)師。